第三章:枝头春意 语文课上,侯征给项目三班的孩子们讲杜甫的诗《客至》:
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘餐市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
侯征的朗诵语气感染了同学们,三十二个来自不同地方的乡下孩子,双眸中个性的神态幻化成一种向往。从那清澈的目光中,侯征看到了希望,看到了未来。
项目班一百二十一个乡下孩子,虽然大部分来自北方,却也从小生活在不同的环境,个性差异很大。三班班主任程予是侯征一手带出来的优秀班主任,有朝气,责任心强。是四个班中首先被戒备心较强的进城乡下孩子接受的班主任。她秉承侯征的教育理念,工作中注意激发孩子们思想的活跃性,善加呵护孩子们独立思考与敢于质疑成论的行为。几位任课教师给这个班的孩子上课,常常打怵,不知道哪个不小心,就被孩子们问得递不上当票①,窘在那下不来台。可侯征却非常喜欢孩子们这种性格,平日里非常珍视。
偏远的乡下孩子,平日里就是那几本课本,基本没有课外读物,更没有什么网络。甚至有的电视都接收不到信号。加上贫穷,被项目班接受的孩子家庭大多买不起电视。知识量与城里同龄的孩子有些距离。大部分孩子对于杜甫也仅仅知道是诗圣而已。
侯征告诉孩子们:
杜甫不仅仅诗歌的创作水平高,而且兼具悲悯的情怀。他一生绝大部分时间生活潦倒,小儿子被活活饿死。他的名望在当时并没有象现在这么大,是明清之后随着观念的升华才被世人所接受的。
这是大诗人杜甫写的一首七言律诗。律诗是讲究对仗的,有严格的字数与格律限制。七言律诗每句七个字,全诗共八句,四组对仗诗句。第一二句叫首联,第三四句叫颔联,第五六句叫颈联,第七八句叫尾联,中间两组,就是颔联、颈联,必须对仗。第二四六八句的最后一个字必须押同韵。
同学们,根据你们的网络预习,谁能告诉大家,哪些诗句点明了作者写此诗的时间?地点?当时作者的心境如何?诗人邀请的客人是谁?
临近下课,乌云琪琪格举手。 侯征:你有什么问题吗?
老师,昨天下午你问我们:有朋自远方来,不亦乐乎!你们乐乎吗?大家回答乐乎。乐后面加上语气词乎是不是有些不通顺呀?
好,那就给大家留下点作业,回去查阅资料,搞清楚什么叫语法修辞中的借代
池宇轩在与B市签订给天堂中学的捐赠协议时,设置了一些限制条件。捐赠基本都是以实物的方式兑现的,并且由捐赠方负责组织实施。虽然让有关人员想从中截留些好处的念头破灭,但节省了市里对于联合国教科文组织实验项目的投资,又解决了合并后三所学校的教师安置,还给本市添加了一所高配置的标准化学校,成为本届领导的一项重要业绩,市主要领导力排众议拍板支持。
两年多的时间,天堂中学盖起了实验楼;建了带有室内卫生间的四人标准格局的六层宿舍楼两栋,带有标准游泳馆和练习泳池的五层体育馆一座,拥有装备四百台电脑的十个电子阅览室的五层图书馆楼一栋。新建了包括能容纳一千八百人的双层礼堂,四个能容纳五百人的阶梯教室,两个3000平米活动室的六层多功能楼;装备了四十八个拥有大型多媒体,三十二座位配备三十二套学生用综合电脑设备的标准教室,十个劳动技能操作室及配套手工工具,十个配备钢琴、电子琴及全套音响设备的音乐教室,十个配备多媒体网络设备的画室。全校由市政府出资,为电子阅览室、所有教室、教学用微机室的电脑,全体办公室教师电脑,装备了六条百兆光纤宽带,并给图书馆添加了三十万元的各类图书。为加强校园及周边治安,经与捐赠方磋商,在校园一角为本地公安部门建立派出所一座,经与本地公安部门协议,派出所安排警员兼职协助维护校园治安。
不断完善中的天堂中学教学设备与生活设施均堪称国内一流。随之而来的就是各种权势利用关系,欲把关系教师、关系孩子送进这所学校。年轻的卜校长面对越来越大的压力有些受不了。
一日,巡视毕业班与项目班的晚自习,遇到了值班的侯征。刚上任时那股热情被销蚀殆尽的年轻校长看看四下没有人叹了口气:老师,什么样的理想,在残酷现实里也会被毁灭的!虽然池师兄当初用捐赠约定限制了一下那些盯上咱们这块奶酪的权贵,可是任何学校都无法独立于这个社会之外而存在。
侯征:你是体制内的人,这些当初你都应该预料到。
是的,当初料想到这些。可是没有想到这么快。现在,那些人都在盯着咱们校,在找机会。我若不屈服,一但出现点什么意外,我这个校长恐怕就干到头了。如果屈从于这些势力,咱们这块奶酪很快就会被争食殆尽,教师队伍将迅速膨胀,学生数量将剧增,天堂中学就会重蹈那些重点校应试教育的老路,我们刚刚开始践行的教育理念也就付诸东流了。
侯征有点怜悯眼前这个圆滑世故的学生了!是啊,残酷的现实里,这弟子就是很不错的了。通晓当今的游戏规则,原则上却仍未肯同流合污。可是凭他一己之力,又能挺多久呢!谁都无权去安排他人的生活,这只能由他自己选择。
卜昱欲言又止,他想告诉眼前这个少年时崇敬的老师,如果他坚持不屈从,就可能结束他的事业,了结他的个人前程。已经有关系透露,相关领导已暗地里放风,欲把他调任校级政府督学室巡视员了。这是在给他施加压力。可如果接受扩大学区,接收条子生②随着学生数量的激增,学校就得接收条子老师,最终有限的捐赠就将不堪重负,保证不了教育质量。
侯征看着卜昱离去的背影,决定再帮帮这个年轻人。
数日后,一份天堂中学发展规划建议书送到卜昱的办公桌上:
一、选择:如果坚持现有原则,欲加之罪何患无辞。用不了多久,你的个人仕途就将终结。以这种方式离开校长岗位,在当今社会,也许不会再有哪个教育行政部门会再任用你这个不听话,不买上级账的人去作校长。不但牺牲了你的个人前程,最主要的是刚刚开始的天堂模式将被扼杀在摇篮里。

第六章:青春骚动
天堂中学在国内的影响越来越大。为了追踪参与实验项目的学生成长情况。市里按照上面的要求,把天堂中学项目班的首期初中毕业生安置在本地最好的一高中。可是项目班的大部分学生适应不了一高中的应试教育。不但学习成绩显著下降,日常学校活动中也与本地学生很难相处。为了解决舆论质疑,政府决定在这些孩子初中毕业半年后恢复天堂中学高中部。但这与当初同喆利集团签订的捐赠协议存在抵触。如果市里坚持这么做,喆利集团与其他两家捐赠企业就可能中止每年三千万元的捐赠,离开这笔捐赠赞助,天堂模式也就难以维持,而市里又拿不出这笔钱。最后在侯征与卜昱的调谐下,市里把三年来拖欠天堂中学的公办校教育经费立即兑现,捐赠方与市里续签了倘若再发生市里拖欠国拨教育经费现象,捐赠随即中止的补充协议。天堂中学把现有初中部每年级八个班中的四个班用来招收实验项目班的偏远农村学生,恢复每年级四个班的天堂中学高中部。全校共计三十六个教学班,给天堂中学增加了54个教师编制,除天堂中学从其他高中商调来的18个教师外,其余36名均由天堂中学独立面向社会择优招聘新毕业的大学生。招聘过程接受整个社会监督。
天堂中学高中部首批学生主要是接收原天堂中学项目班的初中毕业生。121名项目班首批毕业生除关玉秀意外身亡,另有17名因为成绩优异被动员选择留在一中外,其他93名原项目班同学选择回天堂中学高中部。天堂中学高一年级又接收了35名原本校的初中毕业生,侯征提议将这些孩子打乱,与另35名回天堂中学高中部的原本校初中毕业生重新编班,卜昱提议仍由曾非、藤远值、梅尘香、程予担任班主任。侯征原意是让这些孩子接受新的老师,培养适应新环境的能力。卜昱虽然是以建议的口吻提出来的,但为了树立这个被自己理想绑架的学生的威信,增强徒弟的信心,便没有反对。只是学生处分班时,向韩雪冰主任,讲了讲自己的想法。于是学生处分班时设了个限定条件,让原项目班的学生回避自己的初中班主任,这是后话。
首期初中项目班毕业后,天堂中学初一项目班又接收了第二批107名偏远地区的乡下孩子。报道后,因为听说了关玉秀案的一些谣言,自动放弃退学回原地6名。卜昱从本地学生中挑选了19名家庭生活困难的孩子充斥到项目班里,这样他们在今后的升学方面,会得到社会方方面面的照顾。
关案悲剧,虽然让天堂中学名声大震。还给天堂模式正了名。可是对于骨子里充满柔情的卜昱来讲,却是他一生抹不去的痛。他曾经要自己出钱给关玉秀的爷爷、奶奶养老送终。可是这样一来,可能招来社会上对他责任的质疑,授人以柄。所以侯征说服卜昱,由他出面代表学校征得池宇轩赞助。在诉两家媒体名誉侵权案之前,侯征又通过媒体把喆利集团对关玉秀爷爷、奶奶进行人道主义安置的消息对社会公布,校方通过媒体对此深表感谢。舆论增加了喆利集团的社会影响力。关案铺天盖地的新闻报导半年后,喆利集团产品国内市场销售额增加了1。5个百分点,纯利润略超集团对天堂中学的年捐赠额。这也是当初侯征说服池宇轩为天堂中学的讼前财产保全提供担保,赞助安置关玉秀爷爷、奶奶的理由,喆利集团董事会也是基于这种理由才通过了池宇轩的提议。最后侯征又力主把起诉两家媒体与敫润吉父母得到的全部赔偿用来抚慰关玉秀的父母和安置关玉秀的爷爷、奶奶,不足部分再由喆利集团赞助。一个现代企业集团,想要长期公益性地捐赠教育,仅靠师生、同学的个人感情与集团法人的个人境界是难以维系的。
关玉秀案终结后,可是影响远没有就此打住。若非发现处理及时,险些让关玉秀的悲剧重演。乌云琪琪格回到天堂中学程予任班主任的高一年级二班后,与滕远值老师的高一年级一班的褚少杰相爱。在天堂初中项目班时,褚少杰追求乌云琪琪格,可是乌云琪琪格暗恋敫润吉,始终没有答应。回到天堂中学后,褚少杰任校学生会体育委员。乌云琪琪格任校学生会文艺委员。一次在下午校游泳馆游泳时,乌云琪琪格腿抽筋,当时负责游泳馆救生轮值的褚少杰一个漂亮的跳水式跃入水中,救起了乌云琪琪格。从此两人暗暗地恋爱了。
一天学校停电,高中住宿生晚自习停上。褚少杰最后锁上门离开高一?四班教室,两人在乌云琪琪格所在的高一?二班教室幽会。泼赖的乌云琪琪格自从被褚少杰从水中救起后,感动他多年的追求,内心已经开始接受这个生长在南方水乡清江岸边身材颀长的男孩。
高一的褚少杰身高已经从入项目班时略矮于乌云琪琪格高出这个追求多年的心中偶像半头,身材也壮实了许多。乌云琪琪格也已出落成一米六二的大姑娘,草原民族女孩子鸭蛋形的脸庞上宽下窄,披肩的长发,比汉族女孩子略重的眉毛,一双清澈大眼睛,鼻梁不高极具蒙古民族的特色,长在这张脸上却显得很和谐,不大不小配在这张脸上正合适的嘴,加上蒙古族女孩子开朗、执着的性格,使这个18岁远离家乡的姑娘有着难以抗拒的魅力。学生处曾经多次要求她把头发剪成短发,可是她执拗不肯。后来侯征做工作,她才答应在校园里离开寝室后就把头发束起来。
两人重新回到天堂中学后,褚少杰触景生情,只要乌云琪琪格出现在视野里,他的目光就很少离开过这个让他身心都无法抗拒的蒙古族女同学身上。当他发现乌云琪琪格喜欢到游泳馆游泳时,就主动请缨到游泳馆作义务救生员。而从小在蒙古草原长大的乌云琪琪格来项目班之前不会水,到了天堂中学后因为游泳是体育课的必修项目,勉强学会了蛙泳。可初中时她还是喜欢在操场上跑跳,除非游泳课,很少去游泳馆。项目班首期学生毕业,中国联合国教科文组织全国委员会安排全国各省份的首期实验项目班的学生交流性旅游,乌云琪琪格与其他十名首期项目班的毕业生代表天堂中学参加,在海南岛她第一次看见大海,领略了比草原还要博大的海洋,羡慕那些在大海里自由畅游的南方孩子。可当时她的水性只敢在贴近岸边的地方接受海浪的撩拨。
在一高中时文化课学习很紧张,让她很少有机会到游泳馆练习,体育课也是象征性的。而且一高中的学生数量多,休息日游泳馆象个大浴池,人多得根本游不起来。此番回到天堂中学,她决心好好练练水性,将来有机会也到大海里一试身手。那天由于游得时间长了些,腿部痉挛,连喝了几口水,幸好褚少杰目光不时地关注她,在第一时间把她从水中救起。天堂中学的游泳馆有一个标准泳池,一个练习泳池。练习泳池是由浅水区逐渐到深水区的,泳池的一端是斜坡式的可以直接走上岸。乌云琪琪格被褚少杰从深水区拖到浅水区时,因为呛蒙了,是被褚少杰抱上岸的。其他救生员用担架把她抬到校医院。

听了侯老师的讲座,被截图风波困惑的天堂中学高三学子们又恢复了往日雄心,继续做高考前的最后拼搏。学校图书馆、所有高三教室不分休息日对高三学生全在天候24小时开放。食堂不分休息日每晚二十一点至早三点为学生提供宵夜。虽然高三学生强烈要求保留他们参加舞会的权利,可是舞会上的高三学生越来越少。孩子们之所以能够这么快走出截图风波困惑,拥有如此强烈的自信心,不仅仅是一次讲座的作用。一定程度上还得益于此前重阳节的一次攀登。
首期项目班的同学面临着高中毕业后新的人生选择,为了激发孩子们远大的抱负,侯征建议全校学生去攀登一次东山。卜昱顾虑再三还是同意了。
侯征与几个男孩子走在最前面。多年了,学生登山很少有能够超过他的。天堂中学的体育课是很有分量的,除了有先天性疾病的,几乎所有高中男生毕业前都能跑下来10公里,女同学毕业前几乎都能跑下来5公里;初中男同学毕业前能够跑下来5公里,女同学毕业前能够跑下来3公里。天堂模式实验以来,五六年的时间,已经创造了本市中学生运动会的多项纪录。孩子们的朝气,触发了侯征不甘向命运低头的灵魂。但岁月不饶人,他拼尽了全力才在几个运动健将级的高三学生迁就下与孩子们一起抢攀了最高峰。那种接受人生高度念头早被抛到九霄云外,在学生们簇拥下他们登上了峰顶的瞭望塔。眺望脚下的松花湖,侯征与孩子们登临抒怀,畅想未来。头发已经白得过半的先生的激情,感染了孩子们,大家纷纷诉说自己的理想与困惑。返校后,在侯征的倡议下,隶属校天堂杏坛门户网站的天涯芳草原创文学网举行了登临抒怀征文。收到学生作品318篇,其中56篇是高三学生的作品,13篇被校刊《杏坛撷英》选登。投稿率占应届高三学生的近百分之五十。
本次登山1389名学生中,出现了三十几名受伤的,还有一名女同学腿部骨折。但因为学校给学生买有信誉保险,事后保险公司很快就赔付了医药费。所有天堂中学的学生又享受在校医院免费就医的待遇。学生家长在孩子就读天堂中学期间也享受成本就医待遇,甚至孩子毕业后还终生享受在校医院优惠就医。这些待遇,加之天堂中学在几场官司中的胜诉,产生了较大的社会影响,所以没有一名学生的家长提出非分要求。
这些孩子家长在孩子入学前就与校方签订了校外活动意外责任协议,如果单方面违约,意为着他们的所有待遇都自动放弃,而且还可能承担讹诈责任。天堂中学的校医院设施与规模不断完善,并且信誉良好,已经成为本市市民就医的首选医院。除部分重大疾病校医院不具备医疗条件外,常见病、普通手术都能接治。天堂中学的校医院建院三年后就已经有可观的赢利,赢利除用来增添医疗设备外,都用在提高师生就医待遇上。
天堂理念把诚信看得重于生命。学校有一个传统活动,每学期开学全校同学都可以把自己的愿望实名上传到撷英论坛心想事成栏目,全校所有同学至少需从中挑选1个自己能够帮助解决的问题,然后把自己的实名和欲帮助同学的实名及问题上传到论坛千金一诺栏。每学期末,把问题解决的情况上传到千金一诺反馈栏。不能兑现承诺或者反馈问题解决情况不属实的,要在校诚信记录薄上留下不良记录。不能兑现的承诺,可以把努力经过如实上传,如果全校过百分五十的同学,认为已经认真努力过了,可视为兑现承诺。每个同学都必须对没有兑现承诺的努力经过发表意见,点击过认同或否定的,准公民榜上学生姓名前的五角星变成变成绿色,没有对全部没有兑现承诺的努力经过发表意见的,姓名前的五角星是红色的。以此强化学生的诚信意识与关注公共事物履行公共监督义务的公民意识。毕业前拥有一个及一个以上红色五角星的同学,即便所有考试科目都合格也只能得普通中学毕业证,不能获得天堂中学优秀毕业证。
校长卜昱因为被迫接受上边大人物安排下来的老师,心里常常有种负罪感。老师当年谆谆教诲,以邪恶的手段去达到正义的目的是卑鄙龌龊的,最终正义必将被邪恶所取代。他几次暗示给侯征,可是老师就象没有听明白,从不理这个茬。其实侯征从卜昱的表情上已经觉察出他的不安,知道他一定是做了什么违心的事。知耻近乎勇,卜昱能有这种态度,就已经让侯征满足了。在这个人心不古的社会,身在仕途天良未泯已经很难得了。几年的共事,侯征相信如果卜昱做了什么违心的事,也一定是出于无奈。其实从答应徒弟搞这场对抗主流观念的试验伊始,侯征就预感到注定的结局。他不想安慰学生,他想让这份内疚保留在卜昱的心中,维系他基本的道德底线。
首期项目班的孩子们将面临基础教育的最后检验高考。在联合国教科文组织的牵头下,世界一些著名大学派代表到天堂中学考察天堂模式。天堂基金会各捐赠企业派代表陪同考察。美国著名教育学家,马丁?特罗先生,表示欢迎中国基础教育与世界接轨。参与考察的大学均表示愿意接收部分天堂中学的学生到他们的大学里深造,并力所能及地提供一定的助学金,表达他们对中国天堂模式教育的支持。香港培华教育基金会、香港轩辕教育基金会表示愿意为出国深造的天堂学子提供助学金,弥补费用上的不足,帮助孩子们完成学业。池宇轩也与参加考察的天堂基金会的一些捐赠企业代表,表示愿意提供一定的资金支持。并且准备募集一笔资金,支持天堂学子海外深造项目。
卜昱在感到欣喜的同时,也隐隐预感到此事的后序效应。他当场请求各考察大学代表会同媒体,监督技术部门采取天堂中学在校学生的指纹信息,供将来鉴别接收的天堂中学学子。他知道此消息一公布,天堂中学很难顶住各方压力,服务平民的教育理念再难维系,权贵子弟鸠占鹊巢霸占天堂中学教育资源的现象无法阻挡。但至少他要为如今在校的这一千五百多贫民子弟争取这份难得的机遇。
天堂模式与社会上通行的应试教育存在质的不同。可是若不在高考一试身手,想继续下去也是非常困难的。所以卜昱在高三年级开学时,就对学生进行了动员,告诉孩子们千里之行始于足下。这高考是他们这批天堂中学恢复高中后的首批高中毕业生无法逾越的门槛,这是他们的使命。如果不去一试,不但学校的教育理念无法继续下去,他们这些同学也很难得到社会的认可。首批天堂高中毕业生,都雄心勃勃地跃跃欲试。不同的是,在孩子们的内心,高考的结果不是他们唯一的指望。各自的远大抱负早已经随着初生牛犊不怕虎的狂妄冲上九霄。

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